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2天扫描完结将近40万张答题卡,4299名教师完结悉数阅卷使命……这是今年年头,广东大湾区联考普通高中毕业班联合模拟考试阅卷作业的一组数据。
高效阅卷背面离不开智能阅卷体系的助力。推进云核算、大数据、人工智能等新式信息技能在教育范畴的运用,凭借才智体系让家校交流更顺利……才智教育正在深化改动现有的教育样态,在“科技+教育”的展开途径上,教育企业也在学生个性化生长、进步校园办理等方面发挥本身优势。
2023年头,读书郎智能阅卷体系承接了大湾区普通高中毕业班联合模拟考试阅卷项目。在这场考试中,有中山、珠海、韶关等8个城市127校9万名高三考生参加,需求扫描的答题卡有近40万张。
智能阅卷体系仅用2天便完结了这份“答卷”,完结快速扫描上传于一体、多地多校协同阅卷、考试成绩多维度剖析等很多人工难以完结的作业,为教育局、校园、教师、学生供给各自适用的考情剖析陈述,助力精准教育。
在此之前,该体系已先后服务了中山市期末考试、中山市高一年级调研测验等阅卷项目。其间,中山市期末考试共录卷阅卷66.9万份,初次完结跨过三个学段四个年级的大规划联考。
“一方面,咱们有标准的一体化高效扫描阅卷流程,线上线下全流程为大湾区联考扫描阅卷供给技能服务与辅导,另一方面,咱们经过多种模型多个维度深化开掘考试数据中的信息,为教育局、校园、教师、学生供给各自适用的考情剖析陈述,减轻教师担负。” 读书郎才智校园总经理林磊青表明 ,该体系有用进步了阅卷功率与质量,下降人工阅卷合分失误,确保评卷效果公正公正。2023届大湾区普通高中毕业班第2次联合模拟考试拟于4月24—26日展开,根据榜首次模拟考试顺利展开,估计参阅规划将持续扩展。
1999年树立,2022年7月登陆港交所成为教育智能硬件榜首股,一直以来,读书郎为大众熟知的更多是其学习机等教育硬件产品。其实,在To C端事务稳定增加的一起,读书郎也在发力To B/G端事务商场,现在有才智学习生态处理方案和才智教育处理方案两大事务板块,构成To C、To B/G双轮驱动的事务方式。
记者了解到,读书郎的才智学习生态处理方案首要包含AI学习机、AI词典笔、电话手表、才智学习桌椅等产品;才智教育处理方案则首要集中于一体化才智教育生态的建造,首要从才智教育、智能硬件、教育资源、AI才能四大板块为切入点供给全场景的处理方案,赋能教研立异、进步教育质量和功率,施行精准教育。
以智能阅卷体系为例,该体系仅仅精准教育途径的产品之一。在读书郎的才智教育生态中,精准教育途径经过全场景、随同式的大数据收集,开掘数据价值,该途径包括智能阅卷体系、才智讲堂途径和才智作业途径三大产品,从“教”“学”“管”“考”“评”五大环节动身,处理了传统教育中存在的进程性数据匮乏、教育进程监控困难、个性化教育短缺数据支撑等问题。
据悉,该途径从讲堂教育、课后作业、考试三大教育场景切入,经过收集学情数据进行深度剖析,生成错题概括、认知图谱、学情剖析、生长记载等学生用户画像,针对性地为学生精准确诊薄弱环节、协助教师完结规划化对症下药、助力校园进步办理功率、为区域供给多维教育质量监测途径,赋能减负增效。
与此一起,读书郎运用云核算、互联网、人工智能等信息技能,打造了信息化教育途径,经过“云、网、端”的运用,助力数字化精准教育和办理。到2023年2月5日,精准教育途径的产品——才智讲堂,已掩盖全国21个省级行政区,75个城市,共472所校园。
为维护学生视力,让学生在校园专注学习,避免沉浸网络和游戏,2021年,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机办理作业的告诉》,明确要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。其间说到,探究运用具有通话功用的电子学生证或供给其他家长快捷联络学生的途径等办法,处理学生与家长通话需求。
根据此,读书郎归纳学生、家长、校园三方需求,活跃探究数字教育新基建完结方式, 打造了掩盖学习、日子、校园办理、安全防护等场景的一卡通——读书郎智学卡。
林磊青介绍,智学卡是读书郎全新自研自发的一款产品,是对读书郎C端及B端优势产品的调集归宗,其定位是精准教育一卡通,是一款将人工智能、大数据和无线通信技能深度交融的立异产品,让学生、家长、校园三方互联,然后完结精准教育与校园数字化办理于一体。
“现在市面上的电子学生证,大多只要考勤、通话等功用,更倾向所以一种校园办理的东西。不同于这些产品,读书郎智学卡还将精准教育层面的学习内容也嵌入其间。” 林磊青说,读书郎智学卡正与才智讲堂、才智作业、阅卷体系等才智校园全线产品悉数打通,学生能够经过智学卡完结讲堂互动、作业提交、错题收集等学习使命,经过一张卡打通各个学习环节,不仅能减缩学习本钱,也能进步学习功率。
智学卡还拓宽了教育场景,能够让学生运用碎片化时刻获取各种视听教辅资源。它能够同步学生当时所在阶段单词、古诗词等必备常识点,协助学生运用琐细时刻背诵、练听力、练习阅览技巧,一起装备打卡功用,助力学生养成杰出的学习习气。别的,智学卡还掩盖了安全看护场景,经过 4G亲情通话、通话白名单、SOS求救、定位与举动轨道、电子围栏等护航学生健康生长。
关于近期展开计划,读书郎表明,将大力投入人工智能研制助力“施行科教兴国战略”,在中山树立教育板块的人工智能研讨基地,致力于让“人工智能+教育”进一步交融落地。一起,要点投入研制英语教考练体系及普通话测验体系。
读书郎英语传闻考试体系采纳人机交互方式将英语听力和白话考试二位为一,可服务于模考、中考、高考等场景。体系根据自主研制的AI智能语音技能,为校园供给集英语传闻教、考、练、评、管与一体的区域级教育、考试、办理处理方案,助力学生科学进步英语传闻水平。
现在,读书郎已与国家语委我国言语智能研讨中心签署战略协作协议,一起树立“我国言语智能研讨中心读书郎研讨院”。我国言语智能研讨中心是国家言语文字作业委员会同意树立的国家级科研基地,依托单位为首都师范大学。达到协作后,读书郎将活跃拓宽教育数字化新途径,促进言语智能与教育深度交融。
2022年11月30日,“学在浙江”2.0在浙江杭州发布,其掩盖了浙江省内4668所中小校园、91所高校,是一个为教师、学生、家长、社会各类学习者供给直接运用的终端和资源的全民学习途径。
据悉,“学在浙江”2.0服务途径由读书郎承当建造,是读书郎教育云途径运用的标杆事例。该途径串联了“肄业”(查找学习资源)“在学”(体系学习常识)“问学”(咨询学习疑问)“评学”(点评学习效果)完好的教育链、学习链、生长链,能够满意不同学习者的需求。学生能够在途径学习稳固讲堂教育内容,寻觅名师解疑答惑;家长能够在途径了解学生学习状况;教师能够在途径备课、寻觅教育资源;社会人员能够在途径参加持续教育和职业培训。
“站在当下考虑教育职业,咱们首要要回答的问题是,社会终究需求什么样的教育?” 林磊青表明,《教育信息化“十三五”规划》指出,要建成“人人皆学、处处能学、不时可学”的教育信息化体系,而教育职业要做的也就是以科技赋能教育,营建这样一个有助于人人展开的教育环境,尤其要促进教育资源均衡,缩小区域、城乡和校际距离。
读书郎教育云途径经过全方位、一站式的归纳服务途径,为教育部门、校园、教师、学生、家长及其他与教育相关的人士供给教育类归纳服务,途径充分发挥互联网优势,为全民终身学习供给没有围墙的校园,协助遥远贫困地区同享优质教育资源。
此外,读书郎教育云途径还在推进教育点评科学化、个性化层面发力,根据教育中台深化开掘学习数据价值,构成不同学习者的画像与图谱剖析,从而开宣布教师展开点评体系、学生归纳本质点评体系,师资均衡展开体系,统筹区域教育水平点评,为促进教育均衡展开助力。
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